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外部威脅防御
部署數據庫防火墻，防御來自于外部及內部等訪問途徑的SQL注入攻擊和基于漏洞的數據庫攻擊，深化在數據庫層面的安全防御。
- ? 防范基于SQL通訊協議的攻擊行為；
- ? 實時阻斷數據庫漏洞攻擊，防止因數據庫自身漏洞所引發的入侵行為；
- ? 防范黑客在進入內網后，通過安全設置薄弱的終端和服務器進行數據庫的非法訪問；
- ? 防范黑客在進入內網后，對數據庫進行惡意撞庫與拖庫行為；
- ? 基于白名單機制的SQL注入檢測和防御，深度防御SQL注入攻擊；
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內部風險控制
部署數據庫防水壩： 對數據庫中的敏感數據進行保護，防止未經授權的訪問；
部署數據庫加密：對存入數據庫的數據進行加密，對非授權的密文訪問阻斷并告警，防止數據文件被拷貝導致的數據丟失；- ? 敏感數據分級分類機制；
- ? 運維集中化管理；
- ? 三權分立為基礎的制度保障；
- ? 實時阻斷未授權訪問；
- ? 危險性操作防范；
- ? 有效防止明文存儲引起的數據泄密；
- ? 合規管理應用程序；
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數據合規使用
部署數據脫敏系統：對開發測試、數據交換、數據共享過程中使用的數據進行去隱私化處理。
- ? 自動發現敏感數據；
- ? 兼容各類主流數據庫、分布式數據平臺、RSS/XML以及文本文件等；
- ? 保持數據邏輯真實性；
- ? 保持數據特征真實性；
- ? 大數據量下高并發快速脫敏；
- ? 敏感數據脫敏過程不落地，不存在中間環節數據泄露風險；
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數據追責溯源
部署數據庫審計，實時記錄網絡上的業務系統數據庫活動，為數據庫系統的安全運行及事后審計提供有力保障。
- ? 全面審計，覆蓋所有數據庫訪問通道；
- ? 精確識別事件要素，清晰描述事件場景；
- ? 全面安全管理，貫穿事件處理的全生命周期；
- ? 未知威脅的智能化告警；
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體系化安全防護
? 解決業務系統流動過程中敏感數據安全問題；
? 解決內部管理人員、第三方運維、開發人員安全準入管理問題；
? 實現基于業務系統數據庫訪問用戶的細顆粒度管控，將訪問控制策略與敏感數據相關聯，避免越權訪問；
? 解決業務系統數據庫SysDBA、DBA、Schema User等特權用戶權限過大的問題；
? 提高數據庫針對外部威脅攻擊防御的能力；
? 解決教育行業信息系統數據泄密風險。
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構建縱深防御體系
針對教育行業信息系統綜合采用外部威脅防護、風險控制、數據合規使用以及數據追責溯源等技術和手段，實現敏感數據的整體安全保護，并充分考慮各種技術的組合和功能的互補性，合理利用措施，從外到內形成一個縱深的安全防御體系，提高信息系統數據安全整體保護能力。
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安全措施強度一致
采取強度一致的安全措施，并采取統一的防護策略，使各安全措施在作用和功能上相互補充，形成數據安全主動防護體系。
安全趨勢
隨著教育行業信息化建設加速，越來越多的科研成果、學術資料、師生身份信息等數據被搜集、存儲、匯聚，其中大量信息用于行業科研合作、數據交換和共享，成為支撐業務運營發展的重要資產。近年來，為防止數據外泄，教育行業的網絡安全防護水平有了較大提升，但保護手段依然停留在防火墻、反病毒、入侵檢測、物理隔離等傳統方法，存儲著敏感數據資產的數據庫缺乏更有效的安全防護措施，數據泄露隱患仍不容忽視。
目前在教育行業各類核心業務系統數據庫層面存在如下數據泄露風險：
1、高權限管理人員，如開發人員、內部管理員、第三方維護人員等特權管理用戶，擁有直接訪問數據庫的權限。由于缺乏安全管控手段，無法有效防范部分人員非法或者無意中泄露、篡改敏感數據。
2、教育行業大部分數據庫中均以明文數據存儲，非法操作者可繞過數據庫權限體系，對敏感數據進行未授權的訪問或處理。
3、黑客利用專門的掃描工具，通過互聯網針對數據庫展開試探和攻擊行為，發現并利用系統漏洞、構造SQL注入、提權操作等手段，非法入侵數據庫系統，進行惡意篡改、刪除、批量拷貝數據等操作。
4、測試、培訓、開發等環境下使用真實數據易發生泄露，而手工脫敏易引起邏輯不一致、數據重復和遺漏等問題。
5、教育機構依賴網絡審計產品，但對數據庫層面的審計能力“微乎其微”。同時，網絡審計產品往往存在一個弊端，如網絡審計產品采用簡單旁路部署在核心交換機的上，直接在數據庫內部或者數據庫服務器上的操作，無法審計。
方案概述美創科技從外部威脅防御、內部風險控制、數據合規使用以及數據追責溯源四個層面，以敏感數據主動防御為目標，提供敏感數據安全整體解決方案，滿足教育行業數據安全合規準入、權限控制、SQL注入攻擊及漏洞防護、數據加密、數據脫敏、全程審計等安全需求，為用戶筑起“進不來、看不到、拿不走”的數據安全防線。
方案價值客戶案例上海財經大學
了解詳情上海財經大學是教育部直屬的一所以經濟管理學科為主，經、管、法、文、理、哲等多學科協調發展的研究型重點大學，國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校，國家“雙一流”世界一流學科建設高校。
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